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Aktuelle Nachrichten
Das PTI-Programm 1_2012 zum Download
Das Programm 1_2012 (Februar bis August) enthält wieder zahlreiche Veranstaltungen aus den Bereichen Schule und Gemeinde, zu denen wir Sie herzlich einladen! Mehr...
ACHTUNG! Noch wenige Plätze frei // Bibliolog Zweiteiliger Fortbildungskurs
Wie können Bibeltexte im Religionsunterricht lebendig und spannend für die Schülerinnen und Schüler werden? Einen Weg dazu eröffnet der Bibliolog, der einen Dialog zwischen einer biblischen Geschichte und den Kindern und Jugendlichen ermöglicht. Die Schülerinnen und Schüler identifizieren sich nach einer bestimmten Methode mit biblischen Personen und füllen die „Leerstellen“ des Textes mit ihren eigenen Erfahrungen. Im Raum der Texte darf gelacht, gestaunt, gezweifelt und geglaubt werden. Die alten Texte werden lebendig erlebt – ihr Bezug zu heute wird deutlich - und es macht Spaß, mit der Bibel zu arbeiten. Dies alles ist unkompliziert in einer Schulstunde in ganz unterschiedlichen Klassen und Schularten umsetzbar. Mehr...
Schule erkundet Kirche, Moschee und andere religiöse Lernorte
Im aktuellen Hamburger Rahmenplan für den Religionsunterricht ist für die Klasse 4 der Besuch einer christlichen Kirche und eines nichtchristlichen religiösen Ortes (z.B. Moschee, Synagoge, Tempel) verbindlich vorgeschrieben. Auch alle anderen Klassenstufen sind herzlich zu den Erkundungen eingeladen. Mehr...
Das neue RUMS-Heft Nr 9 ist da: Bootsflüchtlinge, Flüchtlinge, Asylsuchende - Ein Unterrichtsmodell für den Religions- und Politikunterricht ab Klasse 9
In den wärmeren Monaten des Jahres vergeht kaum eine Woche, in der wir nicht von gefängnisähnlichen Zuständen in überfüllten Flüchtlingslagern Südeuropas und von schrecklichen Bootsunfällen auf hoher See erfahren.
Seit etlichen Jahren gibt es eine Flüchtlingstragödie an den Außengrenzen Europas; und sie weitet sich eher aus, als dass ethisch vertretbare Lösungen für Menschen auf der Flucht vor Hunger, Verfolgung und Krieg in Sicht wären.
Wie sieht das zukünftige Europa aus? Wie kann eine heranwachsende Generation, die in wenigen Jahren das Gesicht des Kontinents prägen wird, instand versetzt werden, der Flüchtlingsproblematik mitfühlend, verantwortlich und persönlich und politisch kompetent zu begegnen? Mehr...
Kooperation KIRSCH - Schule und Kirche
Was ist KIRSCH?
Unsere Gesellschaft erwartet viel von der Schule: Bildung und Erziehung, Werte und Normen, Wissen und Kompetenzen.
Bildungspolitik und Medien, ErziehungswissenschaftlerInnen und engagierte Eltern versorgen die Schule, insbesondere die Lehrer_innen fast täglich mit neuen Ansprüchen.
Was sich genau hinter den unterschiedlichen Erwartungen verbirgt und wie die vielfältigen Ansprüche am besten aufzunehmen sind, ist in Hamburg und Schleswig-Holstein ebenso strittig wie im übrigen Deutschland. Unbestritten ist jedoch Folgendes: Schule wird in Zukunft Partner benötigen, um ihren Erziehungs- und Bildungsauftrag erfüllen zu können. Mehr...
„Konfirmandenarbeit und Schule“ | Ein Positions- und Diskussionspapier des PTI/ nordelbischer Beauftragter für Konfirmandenarbeit
Durch wachsende Ganztagsschule steht die Konfirmandenarbeit vor neuen Herausforderungen.
Das Papier soll eine Orientierungshilfe bieten und zur Diskussion anregen. Ich freue mich über Ihre Anregungen, Kritik oder Praxiserfahrungen in Kooperationen KU und Schule.
Bitte mailen Sie mir, wenn Sie Konfirmandenarbeitsmodelle in Kooperation mit Schule durchführen oder kennen. Mehr...
KU-Newsletter
In lockerer Reihenfolge veröffentliche ich aktuelle Infos, Anregungen und Veranstaltungshinweise im KU-Newsletter.
Der Newsletter soll auch ein Forum sein, durch das Sie eigene Anregungen oder Anfragen auf der Suche nach Menschen, die an gleichen Themen arbeiten, verbreiten können. So können Netzwerke entstehen. Mehr...